پيامدهاي اجتماعي فرارمغزها

تحقيق پيامدهاي اجتماعي فرارمغزها
 متشکل از 43 صفحه ، در قالب word  قابل ويرايش و اماده پرينت

بخشی از محتوا ::
 پيامدهاي اجتماعي فرارمغزها
يكي از ابعاد بحران فرار مغزها، بعد اجتماعي و جامعه شناختي آن است. اينكه چه عوامل اجتماعي و فرهنگي باعث شده تا فرزندان مستعد اين آب و خاك احساس خطر نموده و از بيم آينده، راهي ديار غربت شوند، دكتر غلامعباس توسلي ، جامعه شناس و استاد دانشگاه تهران درمورد ريشه يابي علل مهاجرت مغزها به كشورهاي پيشرفته مي گويد: «اين عوامل را مي توان در دو دسته كلي : عوامل زيربنايي و عوامل موضعي و موقتي تقسيم بندي نمود، اين مهاجرتها تنها مختص ايران نيست. اصولاً كشورهاي توسعه نيافته، در حفظ «مغزها» و «متخصصان » خود ناتوان هستند و به عكس كشورهاي پيشرفته ، درجذب اين نيروها بسيار فعال . اين عوامل را مي توان از چند بعد اجتماعي ، اقتصادي ، سياسي و فرهنگي بررسي نمود. اول ، بعد سياسي. ملت ما و خصوصاً جوانان ايران تاكنون بارها ثابت كرده اند كه اگر احساس كنند دركارها و تصميم گيريها «مشاركت » دارند ، آن وقت حاضرند حتي از حق خودشان هم بگذرند، اما وقتي «مشاركت» نيست، اين نيروهاي جوان و پرانرژي احساس مي كنند دراينجا نيازي به آنها نيست . حس مي كنند دراينجا ملاك برتري «فكر، انديشه و تخصص» نيست! چرا؟ چون دراين كشورها بيشتر «روابط » سرنوشت ساز است نه «تخصص». البته اين افراد ممكن است بعدها در بخش خصوصي موفق شوند ، اما در جوامع درحال توسعه، به «خصوصي سازي» هم نمي توان اعتماد نمود. چرا كه به علت فشارهاي اقتصادي، هرآن، امكان ورشكستگي آنها وجود دارد. ما بايد يك بستر فرهنگي عظيمي را ايجاد كنيم كه فرد درآنجا ارضا شود. بايد راهها و منفذهايي را درنظر بگيريم كه اين جوانها، امكان حضور درمسائل فرهنگي را داشته باشند. اين امكان درايران باوجود شعارهايي كه داده مي شود، بسيار محدود است. از يك طرف بايد امكانات مهيا باشد و از سويي ديگر، محيط آماده باشد. از جانب ديگر در بررسي اين جوامع درمي يابيم كه در اين كشورها ، رقابتها اكثراً سالم نيست. همه درحال خط ونشان كشيدن براي هم و زيرپاي هم را خالي كردن هستند. دراين جوامع، شخص موفق به جاي تشويق، طرد مي شود. به قول معروف سكه هاي بد، سكه هاي خوب را از ميدان به در مي كنند. از سويي ديگر بايد توجه داشت كه با جوان بايد محتاطانه رفتار كرد. جوان امروز، زودرنج، كم تجربه درمسائل اجتماعي ، راحت طلب است . اين عوامل ، همان عوامل اساسي و بنيادين را تشكيل مي دهند. اما عوامل موضعي. بگذاريد بامثالي اين بحث را باز كنيم. تاريخ كشور مانشان داده كه هرگاه واقعاً مسائل «سياسي » تاحدودي با ثبات و روشن شده است، مردم به آينده اميدوارتر شده اند. متخصصان بازگشته اند و… اما به محض آن كه دوباره «انقباض سياسي » پديدار شود، به محض اينكه مردم احساس كردند نمي توانند حرفهايشان را ادا كنند و نمي توانند به حقشان برسند ، فرارمغزها هم شدت مي گيرد. بنابراين در بررسي رابطه منحني فرارمغزها با منحني فعاليتهاي سياسي ، مشاهده مي كنيم كه اين دو، كاملاً دريك خط حركت مي كنند و برهم منطبق هستند . اما درحمايت از المپياديها، بايد امكانات خاصي را به كار گرفت. چرا چون اولاً كشورهاي پيشرفته درپي شكار آنان هستند و ثانياً كشور ما توان استفاده از اين استعدادهاي درخشان را ندارد. نتيجه آن مي شود كه وقتي مهاجرت مي كنند درآن سوي مرزها، مشكلات را از ديد همه دولت مي بينند و مي گويند دولت بد است نه فلان وزير!

2- اقدامات وزارتخانه جهت جلوگيري خروج نخبگان
دكتر توفيقي به اعضاي هيات علمي دانشگاه‌ها اشاره كرد و گفت: در سال 1383 و 1384 بيشترين افزايش حقوق را براي اين اعضا داشته‌ايم.
وي در خصوص اقدامات وزارتخانه جهت جلوگيري خروج نخبگان، بيان كرد: از امسال آيين‌نامه‌هاي جديدي براي جلوگيري از فرارمغزها طراحي شده كه به نحو چشمگيري از خروج آنها جلوگيري كرده است كه يكي از اين آيين نامه‌ها ورود بدون آزمون نخبگان به دانشگاه مي‌باشد.
وي گفت: از ديگر امتيازاتي كه وزارتخانه به نخبگان داده اين است كه نخبگان مي‌توانند در سمينارها و كنفرانسهاي علمي داخل و خارج كشور شركت كنند. دكتر توفيقي در خاتمه همچنين افزود: يك صندوق رفاهي جداگانه براي حمايت از پژوهشگران تشكيل شده است.
3   وزيرعلوم: اعتقادي به فرارمغزها ندارم                                                                                                                               
وزير علوم، تحقيقات و فناوري گفت: رسانه‌‏هايي كه ادعا مي‌‏كنند برخي از دانشجويان به دليل فعاليت سياسي در دانشگاه ثبت نام نشده‌‏‏اند، اسامي اين افراد را رسما اعلام كنند.